المساقات الأكاديمية

يركز هذا المساق على المجالات الدولية للتحديات الأمنية، متضمناً لمحة عن القانون الدولي بقصد الحصول على فهم عملي للسياق الدولي الذي تبرز فيه عدد من التحديات. سيتمكن الدارسون بعد اجتيازهم بنجاح لهذا المساق من مناقشة وتقييم نظريات العلاقات الدولية، وتحليل عوامل عدم الاستقرار في المنطقة وتأثيرها على دول مجلس التعاون الخليجي، وتقييم المنهجيات والأساليب المستخدمة لموجهة تلك التحديات، خاصة تلك الأبعاد الاقتصادية والاجتماعية، وتقييم طبيعة وأهمية القانون الدولي، والنظريات المنظمة له.

تواجه دولة الإمارات العربية المتحدة عدداً من التحديات في عملية تمكين مواطنيها من الفرص، شأنها في ذلك شأن بقية دول العالم وقد تم تصميم هذا المساق بهدف دراسة الجهود التي يبذلها القطاع العام والخاص في سبيل تحقيق وتحسين بيئة اقتصادية واجتماعية تنافسية. ويمكن هذا المساق الدارسين بعد اجتيازه بنجاح من توصيف موارد البنية التحتية الطبيعية والبشرية، وتقييم القضايا المتعلقة بالموارد الطبيعية والبشرية في الدولة وكيف تؤثر على الأمن الوطني، كما تمكنهم من تحليل أثر القضايا تلك على الامن الوطني.

يبحث هذا المساق في أصول الاستراتيجية المعاصرة من خلال إلقاء الضوء على نخبة المفكرين الاستراتيجيين بهدف دراسة العلاقة بين الاستراتيجية والسياسة. ويمكن هذا المساق الدارسين بعد اجتيازه بنجاح من مناقشة وتقييم مكونات الاستراتيجيات وتطبيقاتها في سياسات مختلفة وتطبيق عناصر وأدوات الاستراتيجية على حالات محددة ووضع إطار عمل لوضع الاستراتيجية الوطنية.

يتناول هذا المساق تحديات القيادة الاستراتيجية. ويعد مفهوم القيادة الاستراتيجية بمثابة إطار عمل وأساس لأربعة جوانب رئيسة هي: (1) مفاهيم القيادة الاستراتيجية، (2) كفايات القائد الاستراتيجي، (3) التغيير المؤسسي، (4) استحداث مؤسسات فعالة ومرنة. وقد صمم المساق بهدف إيجاد فهم واضح للتعقيدات البيئية والكفايات والمهارات القيادية، والتعامل مع تحديات العمل وقيادة التغيير والتحول وتحسين مستوى التفكير الناقد. سيمكن هذا المساق الدارس بعد اجتيازه بنجاح من تحديد وفهم مجالات القيادة المطلوبة على المستوى الاستراتيجي، وتقييم مهارات القيادة الاستراتيجية (السمات القيادية الشخصية، والمفاهيمية والفنية) الضرورية لضمان وجود مؤسسات إبداعية ونشطة ضمن بيئة متعددة الجنسيات، وتقييم دور القيادة الاستراتيجية في قيادة المؤسسة من خلال عمليات التغيير الضرورية لفهم الرؤية الاستراتيجية.

يهدف المساق إلى مساعدة الدارسين على دراسة وفهم الاقتصادات الوطنية المعاصرة، بما في ذلك التهديدات المحتملة والفرص، وكيفية اندماجها في الاقتصادين الإقليمي والعالمي، وكيف أنها يمكن أن تتأثر بالاتجاهات الاقتصادية الحالية والعلاقات الدولية ذات الصلة بالتجارة. وباختصار سوف يتمكن الدراسين من فهم أهمية الاقتصاد الوطني كعنصر من عناصر قوة الدولة الوطنية وفن الحكم. عند الانتهاء بنجاح من هذا المساق، سيتمكن الدارس من تقييم القضايا النظرية والعملية للاقتصاد الكلي والاقتصاد الجزئي، بما في ذلك حسابات الدخل القومي مثل الناتج المحلي الإجمالي والتضخم والانكماش والنمو والركود والتشريعات؛ بالإضافة إلى القدرة على شرح الأركان الداخلية لاقتصاد دولة الإمارات العربية المتحدة، وكيفية دمج الاقتصاد الوطني في دول مجلس التعاون الخليجي والاقتصاد العالمي، لا سيما فيما يتعلق بالموارد الطبيعية؛ وتحليل التأثيرات المحتملة للصراعات على الاقتصاد العالمي؛ وتحليل استخدامات المفاهيم الاقتصادية للاستراتيجية.

سيمكن هذا المساق الدارس من تطبيق المفاهيم الأساسية للعلاقات الدولية من خلال دراسات حالات محددة. كما يمكن الدراس أيضاً من تحليل دور الأداة الدبلوماسية في القوة الوطنية خدمة للمصالح الوطنية. عند اجتياز هذا المساق بنجاح، سيتمكن الدارس من توصيف ومناقشة وتحليل المفاهيم الرئيسية للعلاقات الدولية التي قدمها الباحثون والخبراء في هذا المجال؛ وتطبيق المفاهيم الأساسية للدبلوماسية على المواقف والأحداث الدولية المستجدة، وتحليل أدوار ومهام، ومصالح التحالفات الدولية والمنظمات غير الحكومية؛ وفهم أسس قانون العلاقات الدولية، بما في ذلك دور القوة العسكرية؛ وفهم استخدام القوة الدبلوماسية لتحقيق أهداف الدولة.

يركز هذا المساق على مكونات الدفاع في دولة الإمارات العربية المتحدة، وأهمية التعاون في التنمية الوطنية الشاملة. عند اجتياز هذا المساق بنجاح، سيتمكن الدارس من تقييم دور كل من القوات المسلحة والشرطة والدفاع المدني في الإمارات العربية المتحدة في إدارة موارد الدفاع؛ وتحديد مكونات الدفاع في الدولة، وتحليل دورها في التنمية الوطنية الشاملة، بما في ذلك قضايا إدارة الأزمات والكوارث والأمن الداخلي، وصياغة إطار عمل لتقييم مكونات الدفاع بطريقة تخدم عملية صنع القرار الوطني؛ وفهم مشاركة القوات المسلحة لدولة الإمارات العربية المتحدة في عمليات حفظ السلام والمساعدات الإنسانية على المستويين الإقليمي والدولي.

يركز هذا المساق على أدوات المعلومات، و أدوات الأمن المعلوماتي الفضائي المستخدمة في السياسة و الاستراتيجية، كما يركز هذا المساق على دراسة أثر الإعلام الاجتماعي ونقاط الضعف في بنية الفضاء المعلوماتي للدولة وتحديات إدارة المعلومات وصعوبات التعامل مع تهديدات وأنشطة الفضاء المعلوماتي، كما يتضمن المساق اختبار تطبيقات القوانين التقليدية للنزاعات المسلحة ضمن نطاق الحرب المعلوماتية، عند اجتاز هذا المساق بنجاح سيتمكن الدارس من تقديم وجهة نظر معاصرة عن المعلومات وتكنولوجيات المعلومات والاتصالات، وتوظيف وجهة النظر تلك في فهم الفرص والتهديدات المستقبلية . سيكون الدارس قادراً على دراسة وتحليل المسائل المتعلقة بتنظيم الإنترنت واستجابة الحكومة للتهديدات المعلوماتية والإلكترونية، وشرح ومناقشة المفاهيم المتصلة بمشاركة الحكومة المدنية والقطاع الخاص في مجال الفضاء المعلوماتي.

يبحث هذا المساق المفاهيم العامة لإدارة الأزمات والتخطيط الاستراتيجي استناداً إلى التهديدات التي تصدر عن أفعال متعمدة من البشر، الحوادث، والكوارث الطبيعية. ويسعى المساق إلى دعم مهارات الدارسين في التخطيط للأزمات، والعمل المشترك واتخاذ القرارات. وعند الانتهاء بنجاح من هذا المساق سيكون الدارسين قادرين على توصيف ومناقشة وتقييم النظريات والمفاهيم ذات الصلة بإدارة الأزمات؛ وشرح وتطبيق وتحليل التخطيط الاستراتيجي للأزمات على المستوى الوطني خاصة داخل الإمارات العربية المتحدة؛ وتوظيف الموارد الوطنية المتاحة على المستوى الاستراتيجي ضمن بيئة تخطيط منسقة؛ واتخاذ قرارات فعالة في حالات الأزمات؛ والعمل مع وسائل الإعلام بشكل فعال في حالات الأزمات.

يجمع هذا المساق جميع المساقات والمواضيع التي تدرس في الكلية ضمن تمرين عملي متدرج على مسائل الأمن الوطني.  ويستعرض هذا المساق مكونات\ عناصر الاستراتيجية والغايات والوسائل والطرق، كما يعمل على تطوير مهارات التفكير الناقد للدارسين. عند الانتهاء بنجاح من هذا المساق سيكون الدارسين قادرين على تطبيق مهارات التفكير الناقد والتفكير الاستراتيجي ضمن تحديات الأمن الوطني؛ واستخلاص المواضيع التي تلقوها عن تأثير العوامل المحلية، والوطنية والعابرة للحدود والدولية على صياغة السياسة والاستراتيجية؛ كما سيمتلكون الكفاية اللازمة لتنسيق جميع أدوات القوة الوطنية (الدبلوماسية والعسكرية والاقتصادية، والمعلومات والفضاء المعلوماتي) لدعم الاستراتيجية.

صمم هذا المساق لدراسة التغيرات الأساسية في المشهد الإقليمي، وسيناقش أيضاً ردة فعل القوى العالمية (الولايات المتحدة والاتحاد الأوروبي وروسيا والصين) على التطورات الوطنية والعابرة للحدود التي طرأت منذ 2011. عند الانتهاء بنجاح من هذا المساق سيكون الدارسين قادرين على تحديد وتقييم العوامل المزعزعة للاستقرار والتحديات التي تواجه دولة الإمارات العربية المتحدة ومجلس التعاون الخليجي؛ وتحليل المسائل الخلافية الحالية في سياق الاستراتيجية السائدة.

يجمع هذا المساق بين أهداف التحليل وعملية صنع القرار عن طريق تطبيق منهجيات البحث للمشاكل الاستراتيجية. عند الانتهاء بنجاح من هذا المساق سيكون الدارسين قادرين على إنشاء خطة بحث باستخدام المنهجية العامة لأسلوب البحث العلمي بهدف تقييم مشكلة أمنية محددة؛ وتطبيق أفضل منهجيات البحث العلمي المستخدمة في بحوث العلوم الاجتماعية لدعم صناع القرار على مختلف المستويات؛ وفهم كيف يؤثر أسلوب البحث العلمي المنتخب على توليد المعرفة لعملية وضع السياسات وتنفيذها؛ واختيار أساليب فعالة لإيصال النتائج والتوصيات التي تخدم عملية صنع القرار ووضع السياسات؛ وكتابة مشروع التخرج. لقد تم تصميم المنتج الأكاديمي الرئيسي للبرنامج الدراسي  لتمكين الدارس من إعداد خطة بحث لتقييم البيئة الأمنية، وسلوك الأطراف الفاعلة في البيئة الأمنية، والقرارات الأمنية؛ وتطبيق أفضل منهجيات البحث العلمي المستخدمة في بحوث العلوم الاجتماعية، بما في ذلك التحليل النوعي و الكمي ودراسات الحالة، وتحليل  التكاليف مقارنة مع الفوائد، والأدوات مثل الخرائط المفاهيمية، لدعم صناع القرار على مختلف المستويات؛ وتحسين أساليب فعالة لإيصال النتائج والتوصيات التي تركز على دعم عملية صنع القرار ووضع السياسات؛ وإعداد مشروع لاستخدامات المؤسسات الحكومية.

يمكن مساق الزيارة الميدانية الدولية الدارسين من التفاعل مع أصحاب القرار من كافة أنحاء العالم فيما يخص القضايا المعاصرة المهمة، ليتمكنوا من إضافة مخرجات تلك الآراء والخبرات في بحوثهم.

يستخدم هذا المساق دراسة قضية جارية للخروج بافتراضات مبنية على الخبرة لتحديد ونقد النظريات الأخلاقية والأطر القانونية التي تحتكم إليها الحروب المعاصرة ،وسيتم تعريف الدارسين خلال هذا المساق على المبادئ المنظمة لقانون النزاعات المسلحة ومصادر تشريعه كقانون (the lex armorum) للنزاعات المسلحة ، ومرسوم ليبر (Lieber Code ) ، وميثاق هيج، ومواثيق جينيف ، فضلاً عن المعاهدات الأخرى والقانون الدولي الذي يتناول وسائل وأساليب الحرب ،والقانون الدولي والوطني المنظم لقضايا محددة والذي يجيز استخدام القوة ويشرع للقوى المتحاربة بأن تنفذ عملية القتل بطريقة مشروعة مع تأمين الحماية لفئات محددة من الأشخاص والمواد. إن تحليل أهداف الحرب والمسائل المحددة التي قد تنشأ نتيجة النزاع المسلح بما فيها الهجوم غير المتكافئ والهجوم المدبر على المدنيين واستخدام تعبيات وأسلحة محظورة والعقاب الجماعي للمدنيين وتدمير المعالم الحضارية والبنى التحتية وانتهاك حقوق المعتقلين سيمكن الدراسين من فهم بأن استحداث القانون وخاصة قانون الحرب وتفسيره وتطبيقه ومراقبته وإنفاذه هي عملية سياسية تحتكم إلى المصالح السياسية واعتبارات سياسية أخرى شأنها في ذلك شأن أي عملية سياسية أخرى.

يفيد هذا المساق في التدرب على نظرية التفاوض وتطبيقاتها العملية .حيث يعتبر التفاوض أحد أهم الأدوات في تسوية النزاع والذي تستخدمه عامة الناس لتسوية الخلافات القائمة أو المحتملة بنجاح،وتتضمن المفاوضات العناصر الدبلوماسية والمعلوماتية للقوة ،وتنص على استخدام تلك الأدوات لزيادة حجم المعلومات المتوفرة وتقليل التكاليف التي تتطلبها عملية صنع القرار والخروج بخيارات استراتيجية جديدة وتحديد التهديدات والفرص وتحقيق الأهداف بطريقة مجدية وأكثر فعالية ،وبالتالي فهي أداة حاسمة من بين الأدوات التي يستخدمها الاستراتيجي ،ويتم فهم مهارات التفاوض من خلال فهم الاستراتيجية ونظريتها ،وسيتاح المجال للدارسين لتجربة تلك المهارات من خلال التمارين والتطبيقات الصفية . وسيشمل المساق مزيجاً من القراءات الإضافية والمناقشات والتمارين الصفية بحيث سيتمكن الدارسين من تطبيق مهارات التفاوض و تقمص الأدوار ،وسترتكز مهارات التفاوض الصفية على مجريات أحداث متعددة بما فيها الصفقات التجارية والنزاعات الدولية ومهارات التفاوض العمالية والتعاقدية . وسيصار إلى تقييم الدارسين على أساس مساهماتهم الصفية والمراجعات الذاتية والصفية والنتائج التي سيتم تحقيقها خلال المفاوضات التشبيهية .

يتناول هذا المساق تاريخ ونظرية الخدمة العسكري الإلزامية، كما يطلب من المشاركين تحليل الخدمة الوطنية الحالية، والتجنيد العسكري الإلزامي في بلدان أخرى من العالم . ويستهل المساق بدراسة استقصائية للتجنيد، والقومية، والديمقراطية، واقتصاديات العمل،ثم يتطرق إلى دراستين لقضيتين مهمتين ذات صلة بدولة الإمارات العربية المتحدة والبرازيل وسويسرا. أما النصف الثاني من المساق فسيتضمن عرضاً تقديمياً ينفذه الدراسين عن الخدمة الوطنية ونظام التجنيد الإلزامي في عدد من دول في عالم اليوم مثل فنلندا ، و روسيا،و كوريا الشمالية، وألبانيا، ومصر، وإسرائيل وسوريا، وتركيا، وبلغاريا، وفيتنام ، ودول أخرى .

يعتبر مجلس التعاون الخليجي منبراً للدول الأعضاء لمناقشة المصالح المشتركة والتحديات الإقليمية .ويعتبر المجلس والذي يتخذ من أبو ظبي مقراً له ذو أهمية بالغة بالنسبة للإمارات العربية المتحدة كونه وسيلة لتحقيق الأهداف الوطنية للدولة .ويهدف هذا المساق الاختياري إلى تمكين الدراسين من فهم وتحليل الفرص والتحديات التي يواجهها المجلس ومن ثم تقييمها بهدف تحقيق الاتحاد ، كما سيمكن هذا المساق الدراسين من فهم وتقييم الفرص المتوفرة لدولة الإمارات العربية المتحدة ضمن الاتحاد ، ويطلب من كل دارس بأن يعد إيجازاً عن المسائل المهمة التي تتعلق بالاتحاد.

يتناول هذا المساق عملية تخصيص موارد الاستراتيجية ضمن الموازنة الوطنية ، وتنفيذ جميع الاستراتيجيات بواسطة الجهات الحكومية التي تضطلع بتخطيط الاستراتيجيات الدنيا وتنظمها وتطورها وتنفذها لتحقيق المصالح الوطنية .إن القرارات التي تتخذ اليوم بخصوص التخطيط للقوة ستؤثر بشكل كبير في استراتيجية المستقبل وشكل القوة التي تمثل تلك الاستراتيجية ،لذا فإن اتخاذ القرارات الصائبة والخيارات المناسبة تعتبر بمثابة استثمار كبير للمستقبل ،وبالمقابل فإن القرارات غير المدروسة ستفضي إلى استنزاف موارد الدولة ،ولهذا فقد جاء هذا المساق ليحث الدراسين على التفكير في القرارات المتخذة بخصوص الموارد ضمن استراتيجية صحيحة تتطلب تحليلاً للموارد الدفاعية للدولة بهدف ربط الاستراتيجية بقرارات تخصيص الموارد ومتطلباتها.

ترتبط الجغرافية بشكل وثيق بالإستراتيجية ، وبالتالي فانه لغايات فهم السياق الذي يتم من خلاله أعداد الاستراتيجية أو تطبيقها فإنه يتطلب وجود معرفة بسيطة بالسياسة الجغرافية ، وهذا أمر بالغ الأهمية في عصرنا الحالي ،خاصة عندما تسعى القوى المتنافسة إلى التقليل من أهمية الجغرافيا أو الاهتمام بها.وقد صمم هذا المساق لمساعدة الدارسين في استيعاب أهمية السياسة المبنية على الجغرافية والقدرة على ربط دروسها العميقة بالبيئة الاستراتيجية الخاصة بدولة الإمارات العربية المتحدة ، والقدرة على التفكير إستراتيجياً في الأسلوب الأمثل لتوظيف هذه المعرفة في تحقيق المصالح الوطنية للدولة .

تم تصميم هذا المساق لتمكين الدارسين من دراسة المهنة العسكرية وأخلاقياتها والمعايير السلوكية التي ترتكز عليها ودورها في المجتمع المعاصر ، بهدف فهم البيئة الأمنية الوطنية بصورة أوضح.ويطلب من الدراسين في هذا المساق أن يقدموا بحثاً قصيراً عن الاحتراف العسكري، وأن يناقشوا نتائج بحوثهم مع بعضهم البعض خلال الأسبوع التاسع والعاشر من الدورة .

يهدف هذا المساق إلى أن يطلع الدراسين على القادة الاستراتيجيين الغير تقليديين المعاصرين منهم و السابقين من العالم الإسلامي وعلى مستوى قارة أسيا، لفهم كيف عجز أولئك القادة أو تمكنوا من تطبيق عناصر الاستراتيجية لتحقيق أهدافهم ،وسيتم استعراض نخبة من أولئك القادة بدء بستيف جوبس والذي يعد أحد أشهر الاستراتيجيين في عالم المال والأعمال في العصر الحالي والذي ينحدر من أصول عربية ،كما سيتم الاطلاع على المنهجيات الاستراتيجية لصاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم ،نائب رئيس الدولة ،و القائد صلاح الدين الأيوبي ، والقائد خالد بن الوليد ، والرئيس العراقي السابق صدام حسين، و آية الله خميني ،و مصطفى كمال أتاتورك ،و جمال عبد الناصر ،و غاندي ، وماو ، و القائد السنغافوري لي كوان يو ،وسيتمكن الدراسين من خلال هذا المساق الاختياري من تطبيق نماذج الاستراتيجية التي استخدمت خلال السنة الأكاديمية على أولئك القادة لتحقيق الأهداف العسكرية والاقتصادية والسياسية .كما سيتمكن الدراسين من مقارنة المنهجيات الاستراتيجية التي نهجها أولئك القادة.

صمم هذا المساق لتمكين الدراسين من تنفيذ دراسة تحليلية ممنهجة لمعضلة استراتيجية معاصرة للخروج بحلول مقترحة ليصار إلى تطبيقها بواسطة الجهات الحكومية .ويتطلب المساق بأن يختار الدارسين عضو هيئة تدريس بصفة مشرف والحصول على موافقة عميد الكلية للاشتراك في هذا المساق ،وبعد الموافقة يطلب من الدارس أن يعد خطة بحث لتحليل تلك المعضلة الاستراتيجية ،ووضع حلولاً ممكنة لها ،كما يطلب منه أن يقدم خطة توصيات تتألف من ١٠ إلى ١٥ صفحة ، ومن ثم تقديم عرض لتلك النتائج أمام مجموعة منتخبة من أعضاء هيئة التدريس والتوجيه خلال الأسبوع العاشر من الدورة .

يتناول مساق الحملات العسكرية قضايا مستمدة من الحملات العسكرية السابقة بهدف دراسة استخدام أداة القوة العسكرية من أجل تحقيق الأهداف الاستراتيجية. والإطار المفاهيمي هو ذلك المجال بين الاستراتيجية والعمليات العسكرية، أو بين النتيجة التي تهدف لها القيادة الوطنية والنتيجة التي يتم التوصل لها من خلال العمل العسكري. وبدلاً من إجراء دراسة عابرة للعديد من الحملات المختلفة، سيركز المساق على مثال واحد مشهور، كطريقة لتعلم النماذج المهمة وإيجاد حلول مبتكرة لمشاكل الحملات، وانطلاقاً من هذا الأساس يتم تعلم المزيد من خلال استكشاف الحالات ذات الصلة بالعمليات المعاصرة. وبنهاية المساق سيتمكن الدارس باستخدام المهارات التي اكتسبها خلال دراسة المساق من تطوير مفهوم عملياتي لحملة افتراضية ضد تهديد معاصر. يبدأ المساق بمقدمة عن مفهوم الحملات والتعرف على المفاهيم الأساسية للزمان والمكان والقوات فيما يتعلق بالأهداف العليا. وانطلاقاً من هذه المفاهيم، يتم تقديم لمحة عن التخطيط العملياتي ونماذج صنع القرار كوسيلة لدراسة سلسلة من القضايا التاريخية المستمدة من الحرب البيلوبونيزية. ثم سيتم تطبيق هذه النماذج على دراسة الحملات الأحدث، التي تتطلب التعاون بين القوات الجوية والبرية والبحرية والقوات الخاصة في الحروب التقليدية وغير التقليدية. ويختتم مساق الحملات بتمرين عملي على نماذج صنع القرار التي تمت دراستها في بداية المساق والتي سيكون الدارس قد استخدمها بالفعل في دراسة القضايا التاريخية.

عندما نفكر، فإننا نفعل ذلك لغرض ما، من وجهة نظر معينة، باستخدام افتراضات قد تؤدي إلى تأثيرات وعواقب. نحن نستخدم البيانات والحقائق والخبرات لاستخلاص الاستدلالات وإصدار الأحكام استناداً إلى المفاهيم والنظريات، للإجابة على سؤال أو لحل مشكلة. نحن نتبع هذه السلسلة من التفكير سواء إذا كنا نقوم بمهام فكرية يومية روتينية، أو نتخذ قرارات حاسمة سيكون لها تأثيرات استراتيجية علي أمن الوطن. ولكي يصبح الدارسون مفكرين استراتيجيين فعالين، يجب أن يفهموا عناصر التفكير، وأن يكون لديهم رؤية مستنيرة للمعايير الفكرية، وأن يطوروا مهارات التفكير الأساسية. ويجب أن يكونوا على دراية بأساليبهم الفكرية الخاصة بهم، وأن يكونوا قادرين على تحديد الأنماط الفكرية للآخرين. ومع ذلك، فإنه لا يكفي للمفكر الاستراتيجي أن يفهم المغالطات في المنطق أو سمات ومميزات الموظفين أو كبار القادة. ويجب أن يسترشد التفكير الاستراتيجي بالقرارات الفاعلة ويعمل على تمكينها. ويجب على الدارسين أن يتعلموا كيفية ترجيح الأدلة وتقييمها وتقديم حجج يُسترشد بها في اتخاذ مثل تلك القرارات.

يركز هذا المساق على التخصصات التي تتضمنها مواضيع مكافحة التطرف العنيف بالإضافة إلى الاستراتيجيات والسياسات. ولن يكون هذا المساق مجرد دراسة استقصائية للمنظمات المتطرفة العنيفة - على الرغم من أن كل دارس سيختار دراسة أحد تلك المنظمات لتقديم بحثه عنها. لماذا ما زلنا بعد 15 عقداً من الزمن من محاربة بعض الجماعات المتطرفة العنيفة -مثل حزب الله والقوات المسلحة الثورية لكولومبيا- لا نملك استراتيجية مقنعة على الصعيد العالمي أو حتى الإقليمي لدحر تلك الجماعات؟ فمن أدغال أمريكا الجنوبية إلى تلك الموجودة في الفلبين، ما زالت الحكومات المتحالفة تواصل النضال للقضاء على تلك المنظمات المتطرفة العنيفة وخاصة فيما يتعلق بالمنهجيات التي تتمحور حول المجتمع المدني. يركز هذا المساق على الفرضيات الاستراتيجية إلى جانب النجاحات الاستراتيجية للثورات المضادة والجهود الحكومية التي قد تساعد في دعم السياسة المستقبلية الأكثر فعالية لمنع انتشار التطرف العنيف، وتأثيره، وتوغله وزيادة قوته.

يبحث المساق في مفهوم ومصطلحات ونظريات الاستراتيجية العسكرية، حيث يوفر فرصة للدارسين لفهم الاستراتيجية العسكرية وعلاقتها بالسياسة العسكرية مع التركيز على دور القوات المسلحة في الحفاظ على المصالح الوطنية وطرق اتخاذ القرارات العسكرية الاستراتيجية من أجل المساهمة في تحقيق الأمن الوطني الشامل. ملاحظة: (المساق باللغة العربية).

إن الغرض من هذا المساق هو تزويد الدارسين بتقييم مفصل للدور الذي تلعبه الأسلحة النووية في السياسة العالمية، مع التركيز على تأثيرها على الأمن الوطني الإماراتي. وبعد مرور أكثر من ستة عقود على اختراع الأسلحة النووية، باتت هي العامل الحاسم في تشكيل البيئة الأمنية الدولية أكثر من أية أسلحة أخرى. وهي تحفز سباق التسلح في عدة مناطق من العالم، وهي لا تزال تشكل جزءاً أساسياً من القوى العالمية كالولايات الأمريكية والصين وروسيا، كما تمثل أيضا عنصراً رئيسياً في سياسة التحالف من خلال آلية الردع الموسع (مثل: منظمة حلف شمال الأطلسي أو المعاهدة الأمريكية-اليابانية). وعموماً، فإن فهم دور هذه الأسلحة لا يساعد على قراءة التأثيرات التقنية أو العملياتية فحسب، بل إنه يمكننا أيضاً من فهم استراتيجيات الأمن الوطني والصراعات الإقليمية المحتملة.

تُعد المعلومات عنصراً حاسماً في قوة الدولة وأداة أساسية لقوتها الوطنية. ومن المفهوم عموماً أن أداة المعلومات تشمل الاستخبارات، والدبلوماسية العامة، وقوة الفضاء المعلوماتي، وحتى قوة ومرونة المجتمع المدني واقتصاد المعلومات للدولة. ويكتسب دور وسائط الإعلام أهمية حاسمة بالنسبة لجميع تلك القدرات، كما إن وجود وسائط إعلام متخصصة ومستنيرة يُعد من المقدرات الوطنية. وتقوم الحكومات بتنظيم شبكات الاتصالات والدفاع عنها، وتلعب دوراً كبيراً في توفير البيئة التقنية والقانونية التي يمكن أن يزدهر فيها الإنتاج الإعلامي. وإلى جانب الحكومات، فإن الأغلبية الساحقة أو المعلومات والاتصالات تنبع من المجتمع المدني، حيث إن التكنولوجيا تمكن المواطنين الأفراد من تلقي معلومات غير محدودة وفورية تقريباً من جميع أنحاء العالم. إن التكنولوجيا والقوانين والسياسات التي ترتكز عليها جميع هذه الأنشطة في الفضاء الإلكتروني معقدة وسريعة التغير، وتقدم دعماً كبيراً للحكومات والجهات الفاعلة المدنية التي تمتلك مرونة ومعلومات، إلا أنها تشكل تهديدات كبيرة للحكومات والجهات الفاعلة في المجتمع المدني الذين لا يمتلكون تلك المرونة والمعلومات. علاوة على ذلك، استثمرت دولة الإمارات العربية المتحدة بشكل كبير في هذه المجالات، وهي تستعد لجني فوائد أكبر في المستقبل القريب. ويركز هذا المساق على استخدام المعلومات ووسائل الإعلام كأدوات حاسمة في الأمن الوطني في جمع المعلومات، والدبلوماسية العامة، وأنشطة الفضاء المعلوماتي، وفي مجتمع معلومات نابض بالحياة يتألف من مواطنين مطلعين ومتصلين.

هل تساءلت يوما لماذا يُطلق جنرالات الولايات المتحدة على دولة الإمارات العربية المتحدة "إسبرطة الصغرى" والتي يرجع تاريخها إلى المؤرخ اليوناني ثيوسيديدس. سوف نلقي نظرة أعمق في هذا المساق على ركيزتين من الاستراتيجية الغربية: ثوسيديدس (مؤلف كتاب الحرب البيلوبونيزية) ومكيافيللي (مؤلف كتاب الأمير). إن قراءة تفسير وتحليل ثوسيديدس للحرب الأهلية اليونانية بين أثينا وإسبرطة لا غنى عنهما لأي طالب جاد مهتم بدراسة العلاقات الدولية وأي شخص يطمح إلى أن يكون خبيراً استراتيجياً متخصصاً في الجغرافيا السياسية. يمكن للباحثين في فن إدارة الدول العظمى استخلاص آراء وأفكار متعمقة، من ضمنها التفكير في تبرير جورج بوش لغزو العراق في عام 2003، وضم فلاديمير بوتين لشبه جزيرة القرم، وثورة ماو في الصين، وقرار الولايات المتحدة بشن حرب في فيتنام، ومحور باراك أوباما في آسيا بعد دراسة دوافع هذه الحرب. وخلال النصف الثاني من المساق، سوف يتم دراسة مكيافيللي، الذي يقدم نظرة ثاقبة عن فن إدارة الإمارات الصغيرة ذات الحكم الجمهوري، إلى جانب صراعات القوى العظمى، وهيمنة القوى الأجنبية والسلطات الدينية المتنافسة. هذا المساق ليس للمستمع العادي، حيث سيكون هناك الكثير من القراءات المطلوبة. وبما أن العديد من الدارسين قد لا يكونوا على دراية بالسياق التاريخي لهذين المفكرين الاستراتيجيين، فإن غالبية القراءات والمناقشات ستكون باللغة العربية.

يبحث هذا المساق في القضايا التاريخية والمعاصرة المرتبطة بالأمن الدولي وذلك من خلال وسائل الإعلام. وسوف يتناول المساق أصول الحرب، والإرهاب الدولي، ونظرية الحرب العادلة، وانتشار أسلحة الدمار الشامل. وبوجه أعم، سيتم إجراء تحليل نقدي للقضايا الحيوية المتعلقة بالطبيعة البشرية، وتجارب الحرب، والبطولة، والهوية الوطنية، ومفهوم التعايش مع "الآخر" من خلال الأفلام وغيرها من وسائل الإعلام. الهدف من هذا المساق هو حث المشاركين على دراسة افتراضاتهم الخاصة عن الروايات التاريخية للأمن إلى جانب التعرف على العلاقة بين الثقافة والعلاقات الدولية والأمن.

هل يمكننا توقع المستقبل؟ أليس من الخطر التنبؤ بالمستقبل؟ يناقش هذا المساق فكرة أن التنبؤ بمستقبل المرء يعد أمراً ضرورياً من أجل محاولة السيطرة، قدر الإمكان، على المخاطر المحتملة واتخاذ القرارات الصائبة. إذا أردنا العمل في المستقبل كقادة إستراتيجيين، فإننا بحاجة إلى فهم واستيعاب ما يخططه ويخبئه لنا المستقبل. إن التنبؤ هو استكشاف المستقبل، تماما مثل القائد الذي يرسل كشافاً أو جاسوساً لرصد ومراقبة ما يجري في معسكر العدو لوضع استراتيجية مناسبة للتغلب عليه. استناداً إلى التفكير العقلاني والبديهي، يتبنى هذا المساق فكرة أنه من الممكن التنبؤ بمستقبل الفرد والجماعات. بعد طرح أسئلة كثيرة حول المستقبل، كافة المحاولات لم تحقق نجاحا يُذكر للحصول على إجابات كافية، أما اليوم، من الممكن التنبؤ بالمستقبل إلى حد بعيد نظراً لفارق الإمكانات عن ذي قبل. أولاً، يقدم المساق مناقشة حول الاختلافات بين المفاهيم التالية "معرفة المستقبل" و"سرد المستقبل" و"التنبؤ بالمستقبل". ثانياً، مناقشة الضوابط والمتغيرات والتعقيدات من المنظور التاريخي للعلاقات والتفاعلات حول العالم. ثالثاً، يقدم المساق منهجاً للتنبؤ بالمستقبل، يليه تمارين للتطبيق (أتالي، 2016).